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優秀教師風采展示二

2013年04月01日 11:22:22 來源:萍鄉市安源區安源學校 訪問量:1807

易淑清校長簡介

易淑清,1968年1月出生,漢族,江西萍鄉人。1994年加入中國共產黨,畢業于江西師范大學,大學本科學歷,《中國學校體育》學術研究會會員,萍鄉市基礎教育專家庫專家。曾任安源區城區小學副校長,北星小學校長,2005年任安源學校校長。

易淑清從事教育工作24年來,走過了從一名普通的人民教師到校長的成長路程,直至成為一名成功的教育管理者。她以自強不息的執著追求,獻身教育事業。就是她于2003年以大膽改革的精神為安源區北星小學建立了一套高效的學校管理機制,為學校發展創建出嶄新格局;2005年易淑清又以一腔熱血,以品牌謀發展,以發展創精品的工作理念,身先士卒在萍鄉市安源新區打造出一所全市一流學校——安源學校,讓其從僅有127名學生的村小逐漸壯大到1500名學生的精品學校。

易淑清是一位成熟穩健的校長,師德高尚,專業科研水平極高。她創建的國家級十一五課題《發展性課堂教學手段與激發學生學習興趣的研究》結題成為課題研究的典范。由她主編的“十二五”規劃課題中的《紅色之旅·安源篇》德育教材,《快樂作文》校本教材已刊印出版,在教育科研領域樹立了一面鮮紅的旗幟。她教育管理文化的索求,對校本科學的探索,被《江西教育》期刊譽為楷模。

易淑清校長榮譽

江西省萍鄉市安源學校校長      易淑清

政治面貌:中共黨員

職    稱:小學特高級

          全國優秀體育教師

          《中國學校體育》學術研究會會員

          江西省優秀輔導員

2002年 全國教育系統體育工作先進個人

2006年 江西省第三屆中小學體育教師基本功大賽任評委

2007年  江西省萍鄉市安源區十大杰出青年      

管理理念

易淑清校長探索出一套全新的科學管理理念其一提倡變指令管理為對話管理,變事務管理為質量管理,實行民主協作管理。其二:倡導“韌性”管理,不僅依靠法律和規章制度,還更側重于柔性管理。其三:注重實效管理,做到“四步曲”,即:有目標計劃、跟蹤指導、督促落實、評價提高。

    創建民主和諧的工作環境是提高工作質量和效率的關鍵。一是樹立依靠全體教職工的聰明智慧發展學校的觀點。在制定制度、重大決策時都應充分征求教職工的意見和建議,發揮教職工的主人翁精神。二是建立管理者與教師、教師與學生之間的平等、民主關系。三是在管理中充分發揮思想工作的作用,采取“多談心、少批評,多指導、少責備,多鼓勵、少處罰”的工作方式。規范管理,充分調動教職工作積極性,提高教師隊伍素質。四是實行校務公開。堅持與教師、學生談心對話制度。采取召開家長會,發放征求意見書、教學工作民意測評,教師崗位勝任率民意測驗等形式。充分發揮民主管理、民主監督的作用。

學校簡介

安源學校創辦于2005年,坐落于中國革命的搖籃——安源,總占地面積15240平方米,建筑面積5977平方米,建有約700平方米的體育快樂園等體育設施?,F有中小學生近1500名,全校77名教師全部是采用《安源學校教師招聘實施方案》,在全區范圍選招的35周歲以下優秀的年青教師,其中特級教師 5人,大專學歷教師占總數的100%(其中本科教師占總數的80%)。學校擁有標準化教室24間,另有多媒體教室,微機室、語音室、實驗室、舞蹈室、美術室、體育室、電子琴室等專用功能室20間,是一所教學設施一流、師資精良的現代化學校。學校從實際出發,依托教師團隊敢打敢拼、團結協作的優勢,經過多年的實踐探索,形成了鮮明的教育教學特色。成果顯著,已獲得江西省安全文明校園、省規范管理先進單位、省少先隊工作示范校,市級“十佳人民滿意學校”、素質教育示范校、語言文字規范化示范校、科技示范校、德育示范校、廉政文化進校園示范校等幾十項榮譽。在承擔中央教科所“十一五”重點課題實驗“發展性課堂教學手段與激發學生學習興趣”研究中獲重要突破,成為萍鄉教育系統的課題典范。近年,學校“面向全體、志在超越”的辦學理念正深入到全體師生的心中,“創特色學校,興安源教育”已成為學校廣大師生的行動標準。學校遵循全面、協調、可持續的科學發展觀,認真實施“十一五”發展規劃,切實加強基礎教育管理,促進內涵發展,努力提高辦學水平。學校重視組建學習型、專業型、研究型的教師隊伍,鼓勵并支持教師參加國家級、省級培訓或觀摩學習。學校還深入實施“1+1青藍工程”,提倡“人本管理”,用“人格魅力”創設宜人的工作環境。實現了組織管理、質量管理、作風管理、環境管理的精細化。學校認真探索“教研、科研、培訓”三位一體的教學管理模式,實現以科研帶教研,教研促培訓,培訓促提高。

王麗  中共黨員 小學數學高級教師

一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺的日子伴隨她度過了十幾個春秋。她在教學上精益求精、刻苦鉆研、勇于創新、善于反思、成績突出。十幾年如一日,每一堂課都精心準備,無論是例題的選擇還是課件的制作、板書的位置,都要經過仔細的研究與推敲。數學教學是比較枯燥的,如何使學生對學習數學有興趣,她自己進行了有益的嘗試——在教學中,把枯燥的數學知識同現實生活結合起來,把數學思維形式的傳授與素質教育結合起來,取得了明顯的效果。無論在教學實踐中,還是教導處常規教學管理,她始終不忘發揮著共產黨員的先進性。不斷創新工作方法,提高工作效率,努力讓教導處為全校師生的成長搭建平臺。

經過多年的實踐、總結和改進,她的教學方法簡練有效,師生共同發展,取得了一些成績:優質課比賽《分數的意義》獲得省級二等獎、錄像課《百分數的意義與讀寫法》獲得國家級三等獎、《對稱》獲得市級一等獎;撰寫的論文多次獲得國家級、省級獎勵;她本人也多次本評為全區課改先進個人和區優秀黨員。

姚玉英   中共黨員  全市師德標兵

她忠誠黨的教育事業,在近二十年的從教學生涯中,時時以一個優秀教師和一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業,熱愛學生,團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。自擔任班主任工作以來,在工作中,總是圍繞一個“勤”字,突出一個“愛”字,狠抓一個“嚴”字,落實一個“行”字。她是學生的知心人,愛生如子,面向全體學生和學生的全面發展,一視同仁地對待所有學生。她處處以身作則,時時做到 “教書育人,言傳身教”,以自己的人格去感染學生,師德高尚的她曾多次被評為全市的師德標兵。

葉婷     小學語文高級教師

從教六年以來,她始終懷著一顆愛心、責任心認真努力工作,是一位深受孩子喜愛、家長肯定的好老師。在教學上,她虛心求教、刻苦鉆研,勇于創新,非常注重課堂教學設計,授課生動活潑,使學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。她還積極參與學校的課題研究,執教的錄像課《秋天》獲國家級二等獎,全區優質課比賽、案例均獲特等獎,被評為“全區課題實驗先進個人”。撰寫的教學論文曾多次獲省、市級和區級獎。輔導學生參加全市中小學生“心里話向黨說”征文比賽活動獲“優秀指導教師”獎。2011年榮獲“全區優秀班主任”。
    “努力讓每一個學生成為最好的自己。”是她的座右銘,在鐘愛的教育事業中,在與孩子們的快樂相處中,她時刻體會著生命的價值!

曾佳  中共黨員 全市優秀班主任  

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是她作為一名共產黨員對生命價值的追求。性格溫和的,做事耐心,把對學生的愛與科學的方法融為一體,盡情享受著做老師的喜悅 ,“用心去工作,用愛去育人”是她十年如一日的真實寫照。她用自己的愛心讓學生感受黨的溫暖,用自身的言行感召周圍的同志,她先后被評為了 “萍鄉市優秀班主任”、“安源區優秀班主任” 、“安源區優秀共產黨員”等榮譽稱號。她正用自己的執著與努力,和孩子們一起創造奇跡,讓“優秀黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光! 

張磊  中共黨員  全省優秀班主任

純樸清新的校園里 ,平凡的崗位上,渺小的她,無怨無悔地付出,只為這群無瑕的孩子。作為一名黨員的她,時時刻刻都用黨員的標準嚴格衡量、約束著自己的言行,樹立自我的人格魅力,無論是工作還是生活中都力求率先垂范,發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。她用心管理班級;愛心感染學生:像真正的朋友,重視、欣賞學生,傾聽他們意見,接納他們感受,分享他們喜悅,尊重他們內心,發現他們亮點,真心對待家長。把愛心、操心、耐心獻給學生;把熱心獻給家長;把綻放之花、明日之棟梁獻給祖國,這就是她——張磊老師,今生無悔的選擇。

編輯:賀冬華
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