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安源學校黨支部創建服務型基層黨組織的實施方案

2013年06月03日 13:53:50 來源:萍鄉市安源區安源學校 訪問量:3589
為深入貫徹落實黨的十八大提出的“以服務群眾、做群眾工作為主要任務,加強基層服務型黨組織建設”要求,根據區委關于基層黨建工作策略,結合區委《關于創建服務型基層黨組織的實施方案》和安源區教育局《關于在全區教育系統開展創建服務型基層黨組織的實施方案》的要求,為了更好地服務學校發展和師生發展,建設讓社會滿意的和諧校園,結合我校黨總支的工作實際,特提出如下實施方案。
一、指導思想 
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,以全心全意為人民服務為根本宗旨,以保持黨的先進性、純潔性和鞏固黨的執政基礎為創建目標,以服務群眾、做群眾工作為主要任務,深入貫徹落實黨的十八大精神,牢固樹立“服務學校、服務師生、服務群眾”的意識,切實幫助解決困難和問題,通過扎實有效的基層服務型黨組織創建活動,促進組織健康發展,促進校園更加和諧,使我們的黨組織和黨員在服務中獲得群眾更大的信任、贏得更大的支持,讓教職工都能夠獲得更多的實惠,享受更多的幸福。
二、工作目標  
通過開展創建服務型黨組織,使我校黨組織和黨員服務意識進一步提升、服務功能進一步強化、服務水平進一步提高。充分發揮學校黨組織和廣大黨員服務師生、服務教學、推動發展、促進和諧的重要作用,使黨建工作整體水平全面提高,形成黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發展的新格局。
三、工作任務
創建服務型黨支部的實質,就是要始終保持黨同人民群眾的血肉聯系,全心全意為人民服務。把“領導就是服務”、“指導就是幫助”、“干部就是公仆”的意識真正落實到實際工作中去。通過加強服務型黨組織建設,使基層黨組織做到“六個有”,即:有政治堅定、素質優良的黨組織領導班子;有能力突出、帶頭服務的黨員隊伍;有貼近實際、特色鮮明的服務載體;有功能完善、便捷高效的服務平臺;有科學規范、務實管用的服務機制;有成效明顯、群眾滿意的服務業績。
(一)進一步完善基層組織建設
嚴格按照《黨章》規定,明確黨支部分工,做到職責明確,目標措施具體,組織關系順暢,服務功能健全,從而構建上下聯動、統籌協調的服務體系,為創建服務型基層黨組織奠定堅實基礎。
(二)進一步牢固樹立服務意識
教育廣大黨員干部要牢固樹立服務意識,要善于想事、認真干事、努力成事,盡心盡力為師生服務:一要增強黨性修養。時刻牢記自己是一名共產黨員,真正做到平時看得出來、關鍵時刻站得出來、危急時刻豁得出來。二要增強素質能力。樹立終身學習的理念,不斷充實知識,提高自身素質,增強工作能力,掌握服務群眾的本領,在思想上永葆先進性,在工作上永爭一流,在服務中永創佳績。三要增強奉獻意識,全體共產黨員要發揮先鋒模范作用,擺放黨員示范崗牌、佩戴黨徽亮身份,主動服務,自覺奉獻,切實做到思想高境界、工作作風過得硬、工作實績更突出。
(三)進一步加強黨員隊伍建設
采取有效措施,加大對黨員學習教育培訓的力度,豐富教育內容,創新培訓形式,充分利用多媒體設備,觀看先進人物事跡專題片。定期開展以黨建基礎理論、基本知識和以黨性修養為主要內容的學習培訓,采取集中學習與自學相結合、舉辦專題講座與討論相結合、學習交流與學習評比相結合。
(四)進一步規范黨務工作程序
認真堅持和落實組織生活制度:一是“三會一課”制度。即每季度召開一次支部黨員大會,每月召開一次支部委員會,每周召開一次黨支部會,同時安排一次黨課。二是黨員干部民主生活會。每半年召開一次民主生活會,充分利用黨員干部民主生活會這個平臺,交流工作、查找問題、開展批評和自我批評。三是認真搞好每年一次民主評議黨員工作。把各項組織生活制度落到實處,做到準備充分、主題突出、形式靈活、效果明顯、記錄詳實。
(五)進一步創新服務載體
大力推行一線工作法,不斷提高服務水平,增強服務實效,扎實做好以下工作。
1.亮牌示范活動。一是亮身份:公開黨員身份。二是樹標牌:擺放黨員示范崗牌;三是作承諾:黨員教師結合自身崗位,提出目標,明確任務,理清思路,做出承諾;通過黨員主動“亮身份,亮職責”,增強黨員教師自覺為師生服務的責任意識。
2.崗位奉獻活動。學校要圍繞教育教學中心工作,深入開展“黨員走進教師、走進學生手拉手活動”,開展黨員之間、黨員與群眾教師之間 “結對子”活動,黨員骨干教師每人帶一名青年教師作為徒弟,指導其對新課程理念的學習與研究,轉變傳統的教學觀念,大膽進行新課程改革,特別是在打造高效課堂活動中,黨員教師要率先上公開課,帶頭參加教研活動,青年黨員教師要主動向老教師學習,盡快成為教育教學骨干,要充分發揮黨員教師的專業特長,在全體教師中開展業務培訓。要組織黨員教師認真開展總結與反思活動,率先進行自我反思,在自我審視中提高自己,以達到互相促進、共同提高的目的。
3.黨員包?;顒?。實行校長、主任包專業、教研組;黨員教師包班級、學生的服務格局,確定服務內容、制定服務承諾、確保服務質量。
4. 加強骨干黨員示范引領平臺建設。如建設好省級學科帶頭人工作站,幫助年青教師解答工作中遇到的困惑,交流探討,共同提高。
5.一幫一帶活動。開展黨員教師與學生“一助一”、“一助多”的結對幫扶活動,每名黨員要幫助1名學困生、德困生或生活困難學生,走進學生生活,走進學生家庭,用真心、真情打動學生,喚醒學生的進取意識,并做好幫扶記錄。黨員教師率先做學生的“家長”、做學生的朋友、做學生心目中的好老師。同時做好身邊一名教師的思想政治工作,帶領他們積極上進。幫帶效果要作為考核黨員和評比優秀黨員的重要條件。 
(六)進一步細化服務措施
學校黨支部要根據“服務基層、服務黨員、服務師生群眾、服務社會、服務發展”的主要任務,采取有效措施,有針對性的解決存在的問題,提高服務質量。學校領導班子成員要經常深入群眾,了解群眾情緒,傾聽群眾呼聲,反映群眾的意愿和訴求,切實解決教育教學實際問題。學校要從教師專業成長的角度出發,幫助教師制定個人發展規劃,創造條件鼓勵教師參加各類培訓和學歷進修,組織教師參加教學競賽、聽評課等活動,為教師成長搭建平臺。
(七)進一步完善服務機制
1.堅持學校領導班子成員述職述廉制度。
2.嚴格按民主集中制原則議事決策。健全組織生活會、黨員發展、黨員教育管理等常規性工作制度。
3.規范學校黨務公開、政務公開工作,認真落實黨風廉政建設責任制。
4.建立健全黨組織考核評價制度,拓寬群眾參與民主評議的渠道,形成組織評價和群眾評價有機統一的服務績效評價機制。
5.完善黨內民主制度,暢通黨員民主監督的渠道,公布書記校長信箱,使黨員的意見、批評、檢舉、質疑、評議等能夠順暢上達和規范處理。
6.完善監督約束機制。強化對黨員的黨內監督,特別是對領導班子成員的監督,加強黨外監督約束機制的建設,使群眾監督、輿論監督與黨內監督有機結合起來。
(八)進一步強化理論研究
黨員干部教師進一步加強理論學習,深入研究服務型黨組織建設的新理念、新機制和新舉措,努力提高理論水平。結合工作實際,積極探索加強基層黨建的有效途徑、活動載體和落實舉措。將創建基層服務型黨組織與“三引兩培三評”黨建模式有機融合,不斷完善和發展黨建模式內涵。結合創建活動的深入開展,建立健全黨員服務工作機制及服務長效機制。
(九)進一步培樹先進典型
黨支部設立“黨員示范崗”、“巾幗英雄崗”、“教師明星崗”、“星光大道”,努力培樹優秀黨員群體和優秀共產黨員,提升黨員在師生中的感召力和影響力。以學科為單位,以課題為契機,定期組織黨員骨干教師上比武課、觀摩課、研討課、示范課,黨員青年教師上匯報課,組織教學反思、、教學案例、優秀論文、說課等形式多樣的參評活動,定期開展教學比武活動,鼓勵黨員教師積極參加,爭當第一,展示黨員形象,為我校培養更多的骨干教師、學科帶頭人、特級教師等名師型人才。
四、工作措施
(一)開展“三約一訪一承諾”活動
1.“ 三約談”即行政領導約談黨員、黨員同志約談教師、教師約談學生。“三約”要拉近心的距離?;顒硬扇‰p向約談形式,重點了解黨員、教師、學生的思想、學習、工作、生活等方面情況,了解他們的實際困難,向黨員、教師、學生征求對學校各方面工作的意見和建議,并為他們提供政策、專業咨詢。著力引導學校領導、黨員教師深入一線,提高服務的針對性和服務水平。
2.“一訪”即家庭訪問。將5月中旬至6月中旬定為 “家訪月”,校領導走訪教職工家庭,黨員班主任遍訪學生家庭,結合“三約”中整理的問題和建議開展有目的、有重點、有方法、有實效的家訪活動,切實為教職工、學生解決實際困難,為他們創造更好的學習、工作、生活環境。梳理家訪中收集到的信息,對學校相關人員、部門進行溝通反饋,要求有條件的限期解決相關問題,在師生、家長中樹立良好形象,增強家校凝聚力,促進師生健康成長和學校的改革發展。
3.“一承諾”即黨員同志進行公開承諾。每位黨員同志要檢視“黨員踐諾承諾”活動中公開承諾踐行情況,要求黨員教師對照承諾事項,落實承諾。學校黨支部定期對黨員公開承諾任務完成情況進行督查,未能按要求保質保量完成承諾事項的,校黨支部將采取相應措施,督促其完成,進一步提高服務效率。
(二)開展“三亮三比”活動
著眼于“服務群眾、做群眾工作”的主題,采取公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰的推進方式,廣泛開展“三亮三比三爭創”活動。
“三亮”:亮身份、亮承諾、亮形象。
1.實施“共產黨員亮牌示范”工程,結合校園文化建設工程亮教師風采,亮黨員“一句話承諾”,亮黨員工作牌,公開身份;  
2.設立校務、黨務公開欄,利用學校廣播站、校報、網站、櫥窗等平臺大力宣傳,公示學校工作流程、各項活動開展情況,即時發布信息;
3.要求黨員、教師工作中著裝規范、舉止端莊、用語文明,樹立良好形象,展示教師風采和精神風貌。
“三比”:比學習、比貢獻、比業績。要致力于打造一支“師德高尚、素質精良、業務過硬,讓人民滿意”的教師隊伍,學校黨總支要組織黨員教師開展政策法規學習、業務技能培訓和職業道德教育,切實提高自身素質,牢固樹立文明熱情、無私奉獻的服務意識,重點開展 “四大活動”:
活動一:黨性教育
1、開展全體黨員教師“重溫入黨儀式”,在紀念中國共產黨建黨92周年之際,重溫黨的光輝歷程,歌頌黨的豐功偉績,謳歌改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就,進一步激勵和引導廣大教職工在新的歷史時期繼承和發揚黨的優良傳統,加深黨員的責任感和使命感。
2、組織黨員觀看愛國愛黨影視,參觀愛國主義教育基地,激發了黨員的正義感和榮譽感。
3、開展專題黨性分析,通過座談會、談心交心、組織生活會,自我剖析,找準問題,明確方向。
活動二:崗位奉獻
通過師德師風教育的平臺,定期組織黨員開展讀書交流、工作研討、業務大練兵等活動,努力提升教育水平和業務能力,著力解決教育、教學和管理方面的突出問題,發揮黨員的先鋒模范帶頭作用,帶頭提升教學水平,帶頭創新教學方式,在本職崗位上爭創一流業績。
活動三:服務師生
組織黨員開展愛心接力活動。要求在對重點困難生開展了“一對一”幫扶活動的同時,將活動成果輻射到教職工群體中;既立足本校師生,又廣泛深入社會,將黨員的先進性和奉獻性播灑于整個校園內外。
活動四:黨員示范崗
通過培育、評選,確定黨員示范崗,努力發揮黨員傳、幫、帶的輻射作用,積極創建 “黨員教育教學示范崗”、“黨員管理服務示范崗”活動,樹立黨員教師的良好形象。
(三) 實施“四引四增強”工程
通過“師德引航、業務引領、育人引路、活動引力”增強廣大黨員教師的政治意識、創新意識、服務意識和大局意識。
1.師德引航,增強政治意識。一是組織全體黨員認真學習黨的“十七大”報告、《新黨章》、《中小學教師職業道德規范》等,每學習一個內容寫一篇學習心得體會。二是建章立制,規范管理。將師德考核納入《安源區中小學校黨員教師百分制考核細則》中的重要內容,每學期向學生、社會進行問卷調查,由學校黨支部對黨員進行師德考核。三是開展黨員教師《師德承諾書》簽名活動,并延伸到入黨積極分子教師。四是樹立師德典型,開展“師德標兵”、“師德先進個人”評選活動。充分發揮典型的號召力,以榜樣的力量教育全體師生。
2.業務引領工程,增強創新意識。以開展學科帶頭人、骨干教師評選活動為契機,在全區廣大黨員教師中開展形式多樣的教學活動,提高黨員教師的學科知識素養和人文素養,促進他們的專業發展。加快黨員教師中骨干教師的培養步伐,通過黨員骨干教師的引領形成教師成長梯隊。
3.育人引路,增強服務意識。切實發揮黨員教師的骨干示范作用,成立安源學校黨員扶貧基金會,送去黨組織對貧困學生的關懷與溫暖。除獲得外界對貧困學生的幫助外,我校支部自身也積極行動起來,建立黨員扶貧助學基金會。每個黨員每月捐5元(校長、書記捐10元)作為基金,屆時將根據支部掌握的情況對于下崗職工子女、農民工子女、特困生等進行經濟上的幫助。
4.活動引力,增強大局意識
(1)本著以人為本的“民主集中制”原則,學校重大決策組織全體黨員進行討論,充分發揮黨員的主人翁作用。要有針對性地召開座談會、經驗交流會、演講會,堅持實行教師"健康年檢",創建教師健身活動中心,開展主題實踐活動,如:球類比賽,廚藝大比拼、登山活動,外出參觀學習等,增強黨員教師的歸屬感和責任感。
(2)開展金點子征集活動。學校黨支部為了充分校工會發揮橋梁紐帶作用。開展了我為學校發展獻一策金點子評比活動。
(3)將黨小組設在語文、數學、藝體三個備課組,各黨小組長、支委委員、黨員教師經常性地深入教師、年級、教研組中,了解和掌握教職工關心的熱點、焦點和存在的實際困難,幫助教職工解決后顧之憂,增強黨組織在群眾中的凝聚力、向心力。
(4)積極開展“—個黨員一面旗幟”主題教育系列活動。每個黨員做到“八個一”:制定一個學習計劃、寫一篇心得體會、進行一次全面家訪、幫助一個特困留守兒童、聯系一個青年教師、承擔一項其他學校工作、做一件有意義的事、做一次支部大會學習總結交流。
(四)開展“四服務”活動
1.示范一方面工作,服務一個崗位。每位黨員、教師要努力提升教育管理和專業技能發展水平,著力解決在教育、教學和管理方面的突出問題,尤其是在輕負高質、專業成長、敬業愛崗、創新意識方面爭創一流業績,進一步加強崗位建設。
2.探究一些教學問題,服務一個課堂。每位黨員、教師要積極落實學校推行的“輕負高質”教學常規問題探究活動,爭當課改先鋒,深化課堂教學改革,努力減輕學生過重課業負擔,提高課堂教學效率,為全面提高學校的教育教學質量做出貢獻。
3.聯系一名青年教師,服務一個學科。每位班子成員和黨員教師要聯系一名青年教師,關注他們的思想動態,指導他們的學習和工作,幫助青年教師在專業成長方面不斷取得新突破,使他們成為善鉆研、敢冒尖的學科中堅力量,并引導其積極發揮骨干作用,以點帶面,推進學科整體水平的提升。
4. 結對一名學困學生,服務一顆心靈。每位黨員、教師要結對一名學困學生,深刻解剖德困生的具體成因,對癥下藥,解決其思想問題,矯正其不良的行為習慣,引導其擺正心態,奮發進取,徹底走出德困陰影。
 (五)加強陣地建設
1.建立完善學校黨支部活動室的配備與建設,建設黨員活動陣地,做到有辦公場地,有電化教學設備,有黨旗、黨徽,有公開承諾,有黨員百分制考核評比欄,有活動記錄、相片等檔案資料,有一套黨員學習的黨報黨刊或資料,有黨員資料柜;墻上掛有“入黨誓詞”牌、“黨組織職責”牌、“黨組織結構”牌、“三會一課制度”牌;每位黨員桌上擺放黨員先鋒模范崗。
2.建立黨支部宣傳陣地,開辟書香長廊、藝術展覽等可視性園地,使教師和學生耳濡目染,陶冶高尚的情操。
3.黨支部在學校網站上設有專門的網頁,為全體黨員更好交流提供了一個便捷的渠道。
4.打造了“紅色之旅”文化長廊。為了讓學生感受革命先烈為革命事業義無反顧、浴血奮戰的精神,我校以樓道為載體,巧設一條“紅色之旅”文化長廊。長廊設計分為三部分:第一部分主題為“轟轟烈烈的安源路礦工人大罷工”。第二部分主題為“聲勢浩大的秋收起義”。第三部分主題為“少先隊發展的光輝歷程”。
5.設計特色班牌,創建特色中隊。各中隊均以紅色安源的名人來命名,如孔原中隊、王耀南中隊、盧德銘中隊等,并創新性地制作了一塊塊“星星火炬”圖案的隊牌,掛在每個中隊的門口,各中隊也都有自己的目標、口號,營造出濃厚的教育氛圍。學生通過主動了解先輩的先進事跡,學習其大無畏的革命精神,繼承和發揚優良傳統。
6.設立“智慧樹小書吧”。為開闊學生的視野,積極營造濃厚的書香氛圍,黨支部設立一個“智慧樹小書吧”,學生在課間休閑的時候,可以信手拈來一本自己喜愛的圖書。
7.設立班級圖書角,每個班級均有圖書上百冊,圖書大部分都是學生自愿捐借出來的,圖書種類繁多,涉及面廣。
五、工作步驟
(一)廣泛宣傳,提高認識(4月中旬)
黨支部及時召開黨員干部會議,傳達貫徹上級文件精神,進行形式多樣的動員宣傳,使黨員干部充分認識和理解開展這一活動的重要性和主要任務,激發黨員干部參與創建的積極性和責任感。
(二)認真研究,制訂方案(4月下旬)
召開專題會議研究創建工作,并按照區黨委及區教育局的統一部署和目標要求,立足我校工作實際,研究制定創建服務型黨組織工作方案,明確創建工作目標,細化階段工作任務,提出具體工作措施。
(三)集思廣益,推進實施(5月至11月)
充分聽取黨員干部的意見和建議,因地制宜地開展創建活動,以科學發展觀為指導抓好服務型黨組創建工作,結合我校的優勢,按照創建服務型黨組織的工作方案要求,深入開展創建活動,確保創建目標的實現。要認真總結回顧創建活動各項工作,提煉出活動的亮點、經驗及體會,查找出存在問題。針對存在問題,精心部署下一步工作,將開展“服務型”黨組織建設活動作為我校黨總支長抓不懈、持之以恒的一項重要黨建工作。
(四)階段總結,成果轉化(12月)
學校黨支部將于今年暑假前和年底,對活動開展情況進行階段性和全面總結,推廣典型經驗,公布在校園網。學校黨總支要通過這次活動,認真梳理全體師生對學校改革發展、黨支部建設、教育管理、課堂教學、等各方面工作的意見和建議,并為他們提供政策、專業咨詢。著力引導學校領導、黨員教師深入一線,了解師生最關心、最直接、最現實、最迫切需要解決的問題,并著力為他們化解困難、解決問題。使黨支部和學校各部門、黨員和師生之間心貼心,有效提高服務的針對性和服務水平。
六、活動的組織領導
(一)加強領導。認真制定活動的實施方案。明確責任,黨支部書記是開展活動的第一責任人,各黨小組長負責本小組的建設活動的具體落實,確保集中建設活動順利推進并取得實效。
安源學校創建服務型基層黨組織領導小組名單
組長
袁小萍(黨支部書記)
易淑清(校長,黨支部副書記)
副組長
湯建華(工會主席、黨小組長)
楊偉紅(副校長)
朱紅英(副校長)
成員
賀冬華(組織委員)
匡海林(宣傳委員)
姚玉英(黨小組長)
王婷(干事)
黃齊亮(干事)
 
(二)強化組織。成立領導小組,設置辦公室,定期研究本支部開展活動的情況和出現的問題,提出解決的辦法和措施,并根據階段性中心任務的變化,不斷充實完善活動的內容和具體要求。
(三)加強指導。在工作中注意培養、發現先進典型,總結好的做法、經驗,做好交流推廣工作。及時把活動情況向黨外公布,廣泛征求和聽取黨外意見,廣泛組織學校教職工和學生家長有序地參與試點工作的監督和評價,主動接受群眾監督。
(四)加強宣傳。專人負責宣傳工作,在校內開設試點工作宣傳專欄,大力宣傳活動的重大意義和市委的部署精神,宣傳活動中的好做法、好經驗和好成效,樹立一批先進典型,鼓勵先進,鞭策后進,不斷激發各學校黨組織和廣大黨員參與集中建設活動的積極性,為活動營造良好的輿論氛圍,對外進行投稿宣傳。
 
 
中共安源學校黨支部
2013年4月
編輯:賀冬華
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