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優秀教師風采展示一

2013年04月01日 11:13:42 來源:萍鄉市安源區安源學校 訪問量:1506

陳安岐   小學科技專職教師

他從教28年,在教育教學中追求“行勝于言”的風格,培養學生作學問先做好人,自主探索,自主研究,追求真理的學風。教學經驗豐富,教法靈活,能根據教學目的、任務及學生身心發展的狀況,抓住重點,突破難點,發展學生智力,培養學生能力。他教學語言表達清晰、流暢、規范,富有邏輯性、啟發性和趣味性,形成了自己的教學風格和特色。尤其是科技教育方面多有建樹 ,他以:賞識下出愛迪生,興趣中有牛頓,寬容里有愛因斯坦為理念,帶領學校的科技興趣小組積極參加省、市科技創新活動并多次取得了不俗的成績:指導學生制作的《多功能錘》獲省二等獎,《雞吃泡沫的研究》、《環保礦泉水瓶游泳救生衣》獲省三等獎;《交通安全光樹立意識還不夠,還需健全設施》、《方便隊標》獲市三等獎。在教具制作方面:《自制可遙控可懸掛可能性演示器》獲省二等獎;《傅科擺演示器》、《土地侵蝕與水土流失綜合演示器》、《軟磁鐵可能性演示器》均獲市一等獎。

匡海林  中共黨員  小學美術專職教師

    他任教十多年來,一直本著服務學校、服務老師、服務學生的工作理念,對待工作一直兢兢業業、任勞任怨。教學中,他能關心、愛護每一個學生,并善于啟發式教學,注重培養學生的學習興趣,尊重學生的個性發展。他個人在參加市級書畫作品、美術論文、優質課和基本功等競賽中多次取得優異成績。他所輔導的學生在各類大賽中多次獲一、二等獎。特別是在輔導學生參加科幻畫比賽中,連續七次獲大獎,更有三次學生的作品入圍國家級獎并出版。

李艷芳   小學語文高級教師

    她撰寫的教學論文多次獲國家級、省級一等獎,《把課上到孩子的心里》、《換種眼光看學生》等論文在省級刊物發表。在教學中,她注重培養學生的語文素養,但“文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真,”她以生活為源,以內化為宗,以實踐和感悟為途徑,引發學生學習語文的主動性,實踐批注式閱讀。在課堂上,她關注每一個學生,常常自問:“今天,你鼓勵你的學生舉手了嗎?”并用“只要你能說出理由,你就是對的!”來激發學生課堂參與的熱情,共享學習語文的快樂。

譚雯   中共黨員  全省優秀輔導員

她是學校一名普通的大隊輔導員。八年前,當她站在黨旗前,舉起右拳莊嚴宣誓的那刻起,成為一名共產主義戰士的自豪,無時無刻不激勵著她在教育教學工作中勇往直前。她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地。她總是默默地揮灑著自己無私的愛心去澆灌每一朵祖國的小花,用獨特的人格魅力去感染每一個孩子,讓孩子們體會到愛的力量。她設計開展了許多豐富多彩的活動,培育了一批批優秀的少先隊員,多次指導學生在各級的演講、舞蹈、歌唱等比賽中獲獎,并先后榮獲了“省優秀輔導員”、“市十佳輔導員”、“市少先隊文化建設先進個人”、“區優秀黨員”等稱號。

王歡娜          小學數學高級教師  

十多的數學教學工作,已形成自己的教學風格,始終堅持“教師為主導,學生為主體”的原則,注重師生的平等交流,能以飽滿的熱情、真誠的微笑面對每一位學生,為學生創設寬松、和諧、自由的學習氛圍。執教的全市“先學后教”觀摩研討課獲得專家及與會代表的一致好評;《找規律》一課榮獲萍鄉市優質課競賽一等獎、江西省優質課一等獎,并代表江西省參加全國第十三屆小學優質現場課比賽獲二等獎。她注重課題研究,是學校國家級十一五課題組成員,撰寫的多篇論文分獲全國、省、市各級獎勵。曾被授予“萍鄉市優秀教師”、“萍鄉市教研工作先進個人”、“安源區教研工作先進個人” 等榮譽稱號。她以“當教師,就要成為專家型、學者型教師”作為自己的努力方向,并以愛心和耐心讓每個孩子體會成長的快樂。

編輯:賀冬華
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